Melanio Paredes publica libro “La Quiebra de la Esperanza”

“Esta publicación contiene informaciones y afirmaciones cuyo propósito es intensificar el debate a profundidad sobre el trascendente tema educativo”

 “La Quiebra de la Esperanza” es el título del libro que puso en circulación el licenciado Melanio Paredes, ex ministro de Educación, durante un acto celebrado en el auditorio Juan Bosch de la Biblioteca Nacional, al que asistieron distinguidas personalidades del ámbito, educativo, cultural y empresarial del país, asi como representantes de los diferentes medios de comunicación del país.

La comunicadora Mildred Charlotte quien fungió como maestra de ceremonia pronunció las  palabras de bienvenida y el prólogo del libro constituyó una carta testimonial de la maestra, licenciada Janilka Tamares quien agradeció a Dios por encaminarla a esta carrera, la cual vive a plenitud.

Destacó la lucha del Ministro Paredes por el cumplimiento de las mil horas de clases y que estas fueran de calidad, con su popular Misión 1000 x 1000, que entusiasmó a maestras y maestros para encausar los proyectos de vida de sus estudiantes sembrando en las escuelas un renacer de la esperanza.

Al finalizar su carta testimonial, la maestra Tamares expreso su reconocimiento al ex ministro de Educación por el empeño mostrado en su gestión de proporcionarnos los medios adecuados para lograr el cometido de que nuestros niños y niñas superaran el reto de aprender, y aseguro que solo faltó tener más en cuenta las necesidades de una mejor enseñanza que las tantas críticas negativas que infundían la desconfianza y la confusión, ante el imperativo de avanzar con visión de futuro por el camino trazado por un hombre  que nació maestro, se formo como maestro y continua siendo maestro.

El ex ministro de Educación, Licenciado Melanio Paredes en su discurso central manifestó “a dos años y tres meses de aquellos hechos nada ha ocurrido que nos indique que estábamos equivocados y peor aún no se ha mostrado una sola alternativa que merezca una atención seria, mientras el deterioro de lo que entregamos como sistema educativo, debería llenarnos de vergüenza, sin embargo parecería que a la conciencia social y ciudadana de este país nuestro nada le concierne ni inmuta”.

“En mi libro sostengo que en el caso de la República Dominicana, enfrentar los desafíos de los complejos escenarios que marcan tendencias a escala planetaria, pasa por una doble dificultad que implica, por un lado, superar la brecha alfabética clásica, los graves retrasos de unos alumnos que salen de nuestras escuelas y peor aún de nuestras universidades con serios déficits en lectoescritura, comprensión y razonamiento lógico-matemática, esa es la deuda social de nuestro sistema educativo con el pasado, que persiste en el presente, pero al mismo tiempo se debe enfrentar un reto que se nos viene encima de manera avasallante y es de enfrentar la otra brecha, la brecha digital que sólo se podrá enfrentar con éxito si hacemos de la gestión educativa una gestión del conocimiento” expresó.

En ese sentido dijo el ex ministro de Educación que se trata de una tarea impostergable pues, se calcula que el conocimiento (de base disciplinaria, publicado y registrado internacionalmente) habría demorado 1,750 años en duplicarse por primera vez contado desde el comienzo de la era cristiana, para luego volver a doblar su volumen, sucesivamente, en 150 años, 50 años y ahora cada 5 años, estimándose que hacia el año 2020 se duplicará cada 73 días”.

Finalmente, destacó que en términos de sociedad y ciudadanía el doble desafío dominicano tiene que ver con la ruptura de las ataduras que nos encadena a  una herencia funesta, que se ha hecho cultura y que se expresa medularmente en el inmovilismo para acometer las grandes tareas de nación y la retórica simple que no problematiza ni aborda en profundidad lo esencial de la vida ciudadana; ese comportamiento social tiene su origen y se ha manifestado durante todo nuestro devenir histórico como consecuencia de unos defectuosos procesos político sociales, mediados por las férreas dictaduras  que han discurrido, con intervalos de gobiernos democráticos autoritarios o institucionalmente débiles, que nos han dejado como legado una precaria conciencia colectiva, atrapada en una baja y deficiente escolaridad, la pobre y escasa producción intelectual , así como la ausencia de un verdadero debate de las ideas.

Con la presentación del libro se persigue poner a disposición de sus lectores una pormenorizada exposición de la visión y principales acciones que fueron impulsadas durante la gestión 2008-2011 del licenciado Paredes.

En el prólogo se incluye además una sinopsis de las principales tendencias que se expresan globalmente, sobre los desafíos que implica una renovada visión sobre la naturaleza y alcance de la educación en un mundo lleno de incertidumbres y de cambios inusitados en todos los órdenes, especialmente en las distintas formas de aprehensión del conocimiento y su vinculación con los proyectos de vida de las personas, así como las novedosas formas de comunicación y relacionamiento entre éstas, mediadas por el extraordinario avance de la revolución tecnológica.

Esta publicación contiene informaciones y afirmaciones cuyo propósito es activar el debate a profundidad sobre el trascendente tema educativo, y que en el caso dominicano, lo coloque en la punta de las reflexiones que se siguen en el contexto de las tendencias mundiales sobre su pertinencia y calidad; resalto Paredes que sus artículos sobre temas educativos publicados en el Diario Libre y Listín Diario le han servido de enlace, en unos casos y de soporte documental en otros, por su contextualización y fuerza argumentativa, que corría paralelamente con situaciones factuales que nos retrotraen a los hechos pasados.

El libro estará a la venta en la editorial Santuario y en otras librerías, y tendrá un costo de módico de RD$500.00 pesos, para las personas que estén interesados en el mismo. Tiene 286 páginas que incluye 5 anexos.