La Sociedad Dominicana de Medios Digitales hizo un llamado a periodistas, comunicadores, creadores de contenido y plataformas informativas a involucrarse activamente en este proceso de diálogo.
Santo Domingo.- La Comisión Ejecutiva para la
Transformación Educativa compartió con periodistas de medios digitales los
pilares que sustentan el proceso de la Consulta Nacional para el Futuro de la
Educación Dominicana, con el propósito de promover una amplia participación
ciudadana y fortalecer la difusión de esta iniciativa.
La reforma,
impulsada de manera conjunta por el Ministerio de Educación (MINERD), el
Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MINERD), el Ministerio
de Administración Pública (MAP) y el Instituto Nacional de Formación Técnico
Profesional (INFOTEP), se fundamenta en tres pilares esenciales: la
participación ciudadana e inclusiva, la concertación multisectorial y la
legitimidad democrática de las decisiones.
Las
instituciones responsables de la consulta explicaron que la participación
ciudadana e inclusiva garantiza la representación de todos los sectores de la
sociedad; la concertación multisectorial fomenta el diálogo y la construcción
de consensos; mientras que la legitimidad democrática fortalece la
transparencia, la corresponsabilidad y el compromiso colectivo con el futuro de
la educación dominicana.
En el marco del encuentro, el ministro de MESCYT, Rafael Santos Badía, dictó la conferencia “El papel de los medios digitales en la transformación educativa”, en la que destacó que la ciencia, la tecnología y la innovación serán ejes fundamentales de la rectoría del nuevo sistema educativo, al constituirse en motores del desarrollo, la competitividad y la transformación productiva del país.
Afirmó que
la República Dominicana se encuentra en un proceso histórico de diseño y
construcción de un nuevo sistema educativo, orientado a responder a las
demandas del desarrollo nacional y del mercado laboral.
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Explicó que,
con esta reforma educativa se busca una mayor articulación entre subsistemas en
que converge la educación dominicana, con el objetivo de que los
estudiantes adquieran conocimientos y habilidades pertinentes para acceder a
empleos de calidad y mejorar sus condiciones de vida.
“Todo este proceso tiene un nombre: `Educación para la vida`, porque qué sentido tiene que nuestros jóvenes obtengan un título y que cuando vaya a buscar un empleo no sepa lo que se requiere”, dijo Santos Badía.
En este
contexto, el funcionario exhortó a los periodistas de
medios digitales a difundir los alcances de esta transformación, destacando que
toda la sociedad debe conocer, participar y asumir como propia la construcción
de una nueva educación para la República Dominicana.
La directora
general del INFOTEP, Maira Morla, destacó que la República Dominicana está
discutiendo, ahora mismo, cómo va a educar a sus hijos en los próximos
cincuenta años.
“No estamos
hablando de un ajuste curricular. No estamos hablando de un cambio de ministro.
Estamos hablando de redefinir, desde los cimientos, qué significa aprender en
este país” destacó Morla.
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De igual
manera, el viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo del Ministerio
de Educación, Ayacx Mercedes, habló de los resultados de las primeras jornadas
de la Consulta Nacional, al destacar la alta participación ciudadana registrada
en las regiones El Valle y Enriquillo. “Las convocatorias superaron en más de
un 50 % las expectativas iniciales”, declaró.
Además de la
asistencia masiva, el funcionario resaltó la calidad de los aportes realizados
por representantes de distintos sectores, quienes coincidieron en señalar la
calidad educativa como el principal desafío que debe afrontar el nuevo sistema
educativo nacional.
SODOMEDI llama a
periodistas a involucrarse activamente en este proceso de diálogo
Fahd Yamani
Jacobo, director de
Capacitación de la Sociedad Dominicana de Medios Digitales (SODOMEDI), quien
estuvo en representación de la presidenta de la presidenta del gremio, Amelia
Reyes, expresó su firme respaldo a la Consulta Nacional para la Transformación
de la Educación Dominicana.
Durante el
encuentro, la entidad valoró este espacio de participación como una oportunidad
trascendental para que distintos sectores de la sociedad contribuyan a la
construcción de una educación más inclusiva, moderna y alineada con las
necesidades del desarrollo nacional.
“Desde SODOMEDI
hacemos un llamado a periodistas, comunicadores, creadores de contenido y
plataformas informativas a involucrarse activamente en este proceso de diálogo
y reflexión, para orientar y motivar a la ciudadanía a sumarse a la
consulta", manifestó el comunicador.
Objetivos de la Reforma
Las entidades aseguraron que entre los objetivos principales de esta transformación está construir un Sistema Educativo Nacional Integral, que sea capaz de responder a los desafíos científicos, tecnológicos, sociales y económicos del siglo XXI.
Agregaron
que, también se busca fortalecer la calidad educativa, la articulación entre
educación y mercado laboral, el desarrollo del Marco Nacional de
Cualificaciones, el impulso a la investigación y la consolidación de un sistema
que garantice pertinencia, inclusión y aprendizaje a lo largo de la vida.
Este proceso
participativo se desarrolla en el marco del Decreto 309-26, mediante el cual se
crea la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa.
Desarrollo
de la Consulta
La Consulta
Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana desarrolla una amplia agenda
de foros regionales, encuentros sectoriales y consultas con la diáspora entre
los meses de junio y julio, con el propósito de recoger aportes de diversos
sectores de la sociedad para la construcción de una propuesta de transformación
integral del sistema educativo.
Como
parte de este proceso, ya se han desarrollado encuentros con los miembros de la
prensa agrupados en el Colegio Dominicano de Periodistas (CDP), y en las
regionales El Valle y Enriquillo.
Esta
consulta contempla desarrollar espacios de diálogo en
las distintas zonas del país, incluyendo Nordeste, Noroeste, Cibao Sur, Cibao
Norte, Valdesia, Ozama y Este, así como encuentros especializados con
instituciones de educación superior, organismos de cooperación internacional y
sectores productivos.
Los aportes
recogidos contribuirán a orientar las próximas decisiones en materia educativa
y a impulsar una educación más pertinente, inclusiva, articulada y conectada
con las aspiraciones de la República Dominicana.
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